Intuitiv’Lingua. Français 1 – Le jeu de cartes

 


À paraître !
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Apprendre à discuter dans une langue étrangère
Français langue étrangère 1 ♠ Le jeu de cartes
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Directrice de collection : la Prof de langues
Argumentaire PDF

Intuitiv’Lingua est une méthode d’apprentissage d’une langue étrangère qui vise à faire parler les élèves. Une technique précise de questions et réponses permet d’assimiler intuitivement la syntaxe propre à la langue seconde. Résumé complet ci-dessous.

 


 

Beschrijving

Apprendre à discuter dans une langue étrangère

Personne n’est « nul en langues » !
René Bastin, enseignant et linguiste

Comment faire parler ses élèves au cours de langue ? Si tout le monde s’accorde à dire qu’il est indispensable de favoriser l’oral en classe, sur le terrain c’est plus facile à dire qu’à faire. Inquiets de faire une erreur, trop d’élèves évitent de participer. Or c’est bien en parlant qu’on apprend une langue vivante !

Intuitiv’Lingua favorise l’enseignement d’une langue étrangère selon une manière intuitive, proche de celle dont chacun a appris sa langue maternelle : écouter, répéter, demander, créer de nouvelles phrases. Le système de questions et réponses, accompagné de pictogrammes, permet la maîtrise progressive et spontanée du mécanisme de la langue cible, sans nécessiter des explications grammaticales indigestes. L’écrit n’est jamais loin, mais c’est d’abord la langue orale qui est privilégiée, avec l’accent sur la prononciation. Encouragé à parler en classe, l’apprenant vainc sa timidité et se découvre capable de discuter dans cette nouvelle langue.

Avec Intuitiv’Lingua, voici enfin l’outil idéal qui permettra à chacun de vos élèves, même les plus réservés ou les moins motivés, de parler et de former des phrases dès les premières secondes de la première leçon. Lancez-vous : écoutez, parlez, trompez-vous sans crainte, recommencez sans complexe, mais surtout exprimez-vous et amusez-vous !

Pour qui est cette méthode ?

  • Pour quels profs ? Les enseignants de français langue étrangère (FLE) ou langue d’apprentissage (FLA), les logopèdes, les spécialistes de la rééducation au langage.
  • Pour quels élèves ? Les débutants enfants et adultes.

À l’origine de cette méthode

  • La directrice de collection : la Prof de langues est le nom de plume de Sonia Weishaupt, enseignante de langue allemande à Malmedy, en Belgique. C’est sous ce nom qu’elle se fait connaître sur Internet, par des vidéos montrant comment utiliser la méthode avec les élèves.
  • Le concepteur : en 2010, Sonia Weishaupt rencontre René Bastin, enseignant et fondateur des écoles de langue Céran à Spa (Belgique). Convaincu de l’importance de faire parler les élèves, celui-ci a mis au point une méthode pour se lancer dans la parole d’une langue étrangère, selon une progression logique basée sur l’apprentissage intuitif des structures qui sous-tendent la langue.

Extra informatie

Auteur(s)

Couverture

Jeu de carte dans un étui

Format

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Nombre de pages

Langue

Thème

Français 1, Intuitiv'Lingua, Jeu de cartes

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